Предметные страницы

информатика начальная школа иностранный язык математика физика русский язык литература история обществознание музыка биология химия география ОБЖ технология физкультура ИЗО

Информатика и ИКТ

страница Рябцевой Н.Н.

Главная Сведения об
образовательной
организации ФГОС
III поколения Отчёты по целевым
показателям,
публичные отчёты Ученикам Дистанционное
обучение ГИА-11 ГИА-9 ВПР Профориентация Информационная
безопасность Родителям Оздоровление Питание Школьная форма Навигатор
дополнительного
образования Независимая
оценка
качества Противодействие
идеологии
экстремизма
и терроризма Профком Методическая
копилка Энергобезопасность Архив событий Герои школы Доступность
взаимодействия
с получателями
образовательных
услуг ГТО Календарь
памятных дат Воспитательная
работа.
Патриотическое
воспитание Функциональная
грамотность

Наши друзья

Гимназия №1 МБОУ-СОШ №2 МБОУ-СОШ №3 МБОУ-СОШ №4 МБОУ-СОШ №5 МБОУ-СОШ №6 МБОУ-СОШ №7 МБОУ-СОШ №9 МБОУ-Займищенская
СОШ МБОУ-Ардонская
СОШ Кадетская
школа-интернат Клинцовский
педагогический
колледж

Полезные сайты

Клинцы.RU

ГОО г.Клинцы

Клинцовский портал

Федеральный
институт
педагогических
измерений

Официальный
информационный
портал ЕГЭ

Официальный сайт
Министерства
образования
и науки Российской
Федерации

Федеральный портал
"Российское
образование"

Федеральный центр
информационно-
образовательных
ресурсов

Информационная
система"Единое
окно доступа к
образовательным
ресурсам"

Единая коллекция
цифровых
образовательных
ресурсов

Официальный
информационный
портал ЕГЭ

Департамент
образования
и науки
Брянской области

Как защититься
от коронавируса
2019-nCoV

Осторожно, грипп
и респираторные
инфекции!

Участились факты мошенничества...

Памятка гражданам
об их действиях
при грозе,
сильном ветре,
граде.

Памятка гражданам
об их действиях
при установлении
уровней
террористической
опасности.

Памятка.
Как не стать
жертвой
террористического
акта.

Памятка.
Как не стать
жертвой взрыва
бомбы.

Памятка.
Как вести себя
при панике в толпе
во время
террористического
акта.

Памятка.
Если в сумке
бомба,
а в письме
пластиковая мина.

Памятка.
Если ты оказался
в заложниках.

Памятка о
тактике проведения
диверсионно-
террористических
актов.

Порядок
действий
должностных лиц
и персонала
организаций
при получении
сообщений,
содержащих
угрозы
террористического
характера.

Новости

Урок цифры.

Спешите принять участие и получить дополнительные баллы!
Сайт Урокцифры.РФ.
Скриншот страницы-хаба с баллами и ФИ участника нужно прислать на электронную почту кабинета информатики klshkola8@yandex.ru.

Правила поведения и техники безопасности в компьютерном классе.
Комплекс упражнений для снятия усталости.

Домашние задания для учащихся.

Ответы и копии работ, а также вопросы учителю можно отправлять на электронную почту кабинета информатики klshkola8@yandex.ru. В ТЕМЕ письма указывать класс, предмет и Фамилию_имя ученика.
6 класс отправляет письма Дубовицкой С.Ю. volodchenko97@gmail.com

11 класс

Подготовиться к входному контролю. Повторить материал за 10 класс.
1. История развития вычислительной техники. Заполнить таблицу в тетради. Информацию в таблицу выписывать из параграфа, видео, сайтов Интернета на данную тему.
Галерея компьютерной эволюции. Виртуальная эксккурсия.
Виртуальный компьютерный музей. История отечественной ВТ.
Виртуальный музей истории ВТ в картинках.

2. Архитектура и принципы работы компьютера Знать ответы на контрольные вопросы. Выписать их в тетрадь.
3. Программное обеспечение. §§ 38 - 42
Письменно ответить на контрольные вопросы: п. 38 с. 7 №№ 1-6, п. 39 с. 20-21 №№ 1-10, 12-18, п. 40 с. 33 №№ 1-3, 7, 8, 10, 11, 14-16, 22, 23, 27, п. 41 с. 42 № 2, 6, 12, п. 42 с. 46 № 1-3. Знать ответы на вопросы.
Подготовиться к зачету 1-3. Примерные вопросы + история ВТ (см. таблицу в тетради)

4. Компьютерные сети. Параграфы 44-52.
январь 2021. Письменно ответить на контрольные вопросы:
§ 44 с. 58 №№ 1-12, § 45 с.63 №1, 2,
§ 46 с. 69 №№ 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 12, 13, 14, § 47 с. 74 №№ 2, 4, 6, 7, 12.
§ 48 с. 81-82 №№ 1- 12, 14, 15, 18 , решить задачи с.82 №1(в,г), №2(е,ж,з), №3
§ 49 с. 88-89 №№ 1-9, 11,14, § 50 с.92 №№ 2, 3, 4, 8, 12.
§ 51 с. 98-99 №№1, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 14. § 52 с. 103 №№ 1, 4, 5, 6, 7, 8.
Для практической работы "Сайтостроение"
Задание: по материалу Учебника используя текстовый редактор "Блокнот" или простой редактор сайтов самостоятельно сделать сайт из двух страниц.
Возможно потребуется Справочник-учебник по сайтостроению.

Спешите принять участие и получить дополнительные баллы!
Сайт Урокцифры.РФ.

Дополнительный материал для самостоятельного изучения
Сайт РЭШ урок №11 "Компьютерные сети" Изучите материал, выполните задания. Обратите внимание на конспект урока. В нём информации больше, чем в видео и есть объяснение как решать задачи.
Сайт РЭШ урок №12 "Веб-технологии" Изучите материал, выполните задания. Сайт РЭШ урок №13 "Деятельность в сети Интернет". Изучите материал, выполните задания.
Примерные вопросы к зачету
Тренировочные тесты (не оцениваются)
тест 9 , тест 31, тест 32, тест 33, тест33х, тест 34.

4. Раздел "Модели на Паскале. Основы программирования".
Тема: Алгоритм и его свойства. Простейшие программы.
Задание: § 54 Алгоритм и его свойства. Письменно ответить на контрольные вопросы с. 111 №№1-6. Сайт РЭШ 11 класс урок №1, урок №2
§ 55. Простейшие программы. Письменно ответить на контрольные вопросы с. 116 №№ 2-12, решить задачи с. 117 №№2, 3, 4. Для закрепления выполните тренировочные и тестовые задания Сайта РЭШ 8 кл. урок №08, и 8 кл. урок № 13

Тема: Вычисления.
Задание: § 56. Вычисления. Письменно ответить на контрольные вопросы с.123 №№1-9,12,14,17. Сайт РЭШ 8 кл. урок №14

Тема: Ветвление.
Задание: §57. Ветвление. Письменно ответить на контрольные вопросы: с.131 №1, 5-9 Сайт РЭШ 8 кл. урок №09, и 8 кл. урок №15

Тема: Циклические алгоритмы.
Задание: §58. Циклические алгоритмы. Письменно ответить на контрольные вопросы: с. 140 № 1-8.
Изучить материал, выполнить задания сайта РЭШ 11 кл. урок №3 "Запись алгоритмов на языках программирования".

10 класс

Подготовиться к входному контролю. Повторить материал за 7 - 9 класс.

§1. Информатика и информация
Письменно ответить на контрольные вопросы с. 18-19 №№ 1-12, 17, 21. Знать ответы на все вопросы.
<--> §2. Что можно делать с информацией
Письменно ответить на контрольные вопросы с. 23-24 №№ 2, 3, 5, 6, 7, 10, 12, 13, 14. Знать ответы на все вопросы.
§3. Измерение информации.
Письменно ответить на контрольные вопросы с. 29-30 №№ 1-6. Знать ответы на все вопросы. Решить задачи с. 30-31 №№1, 3, 4, 11-16.
§4. Структура информации.
Письменно ответить на контрольные вопросы №№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19.
Решить задачи 3, 4, 5, 6, 7, 8г, 9г, 10г, 11г, 12г
Подготовиться к зачету.

§5. Язык и алфавит. Письменно ответить на контрольные вопросы с. 6 №№ 1-4, 9, 11, 12, 15.
§6. Кодирование. Письменно ответить на контрольные вопросы с. 64 №№ 1-4, 7, 12-14, с.73 №№ 1- 4. Знать ответы на все вопросы. Решить задачи с.65 №№3, 4, 20-24, с.74 №№1, 3, 8.
§7. Дискретность. Письменно ответить на контрольные вопросы с.83 №№ 1, 3, 4, 7, 11.

II полугодие

§8. Алфавитный подход к измерению количества информации.
Письменно ответить на контрольные вопросы с.86 №№ 1, 4. Решить задачи №№ 1, 3, 5, 7, 11

Раздел"Системы счисления"

§9. Системы счисления.
Письменно ответить на контрольные вопросы с.90 №№ 1-10. Решить задачи с. 91 №№ 1, 2,3.
§10. Позиционные системы счисления.
Письменно ответить на контрольные вопросы с.97-98 № 1-10. Решить задачи с. 97 №№ 2,3,4,5,10
§10. Позиционные системы счисления.
Письменно ответить на контрольные вопросы с.101 № 1-3, Решить задачи с.101 №2,4
§11. Двоичная система счисления.
Решить задачи с.108-109 № 2,4,6,7,8,9.
§12. Восьмеричная система счисления.
Решить задачи с. 113 №2,3,4,6
§13. Шестнадцатеричная система счисления.
Письменно ответить на контрольные вопросы с. 117 №1,2,3,4. Решить задачи с. 117 №1,2,3,4,7,10.
Подготовиться к зачёту.

Раздел "Кодирование информации"

Тема: Кодирование символов
Задание: Изучить §15. Ответить письменно на вопросы п.15 с.126 № 1, 2, 6-12, решить задачи № 1, 2, 5.

Тема: Кодирование графики.
Задание: Изучить §16. Ответить письменно на вопросы п.16 с.143 №1-11, 14-17, 20, 22. Решить Задачи п.16 с.144-145 № 1, 2, 4, 7, 8, 12, 14, 17.
Начать выполнять творческие практические работы
Задание: Создать и продемонстрировать векторные и растровые рисунки в графических редакторах Paint.net и Inkscape по заданным алгоритмам.

Для выполнения задания на компьютере должен быть установлен растровый графический редактор Paint.net (http://paintnet.ru/) и векторный графический редактор Inkscape (https://gimp-rus.ru/inkscape/)
Задание для создания растровых рисунков в Paint.net:
Задание 1 "Шушпанчик"
Задание 2 "Коллаж"
Задание для создания векторных рисунков в Inkscape
Задание 1 "Стрелочка"
Задание 2 "Звёздочка с глазками"

Тема: Кодирование звука и видео.
Задание: Изучить §17. Ответить письменно на вопросы п.17 с.153 №1,4,6,12, 15, 20, 21, 26, 27, 29. Решить задачу № 1
Продолжить выполнять творческие практические работы.

Спешите принять участие и получить дополнительные баллы!
Сайт Урокцифры.РФ.

9 класс

Подготовиться к входному контролю. Повторить материал за 8 класс.

§1. Управление и кибернетика. Вопр. 1-4 ответить письменно. Знать ответы на вопросы.
§2. Управление с обратной связью. Вопр. 1-5 ответить письменно. Знать ответы на вопросы.
§3.Определение и свойства алгоритма. Вопр 1-3 ответить письменно. Знать ответы на вопросы. Подготовиться к письменному опросу по пройденному материалу.
§4. Графический учебный исполнитель. Вопр 1-5 (6) ответить письменно. Знать ответы на вопросы. Исполнитель Робот
§5. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы.Вопр 1,2,5,6. Знать ответы на вопросы.
§6. Циклические алгоритмы. Вопр 1-6 ответить письменно. Знать ответы на вопросы.
§7. Ветвление. Вопр 1-4 ответить письменно. Знать ответы на вопросы. Выполнить в тетради и на компьютере все практические работы с Роботом.
Подготовиться к зачету.

Раздел "Основы программирования"

§8. Что такое программирование. Вопр 1-4 ответить письменно. Знать ответы на вопросы. Выучит определения, записанные в тетрадь в классе.
§9. Алгоритмы работы с величинами. Вопр 1-8 ответить письменно. Знать ответы на вопросы. Выучить определения, записанные в тетрадь в классе.
§10. Линейные вычислительные алгоритмы. Вопр 1-5 ответить письменно.

II полугодие.

§11. Знакомство с языком Паскаль. Вопр 1-8 ответить письменно, остальные устно.
Задание: Составить программы в тетради и набрать их на компьютере. (№1 Круг. №2 Прямоугольник) Подробнее...
Презентация из кл. работы с образцом программы

Тема: Стандартные функции в языке Паскаль.
Задание: выучить конспект - таблицу с функциями. Презентация из кл. работы.
Выполнить Задание к параграфам 10-11 на листе .Лист-задание 4_1.doc Лист-задание 4_1.pdf

Спешите принять участие и получить дополнительные баллы!
Сайт Урокцифры.РФ.

§12 Тема: Алгоритмы с ветвящейся структурой.
Задание: Изучить §12. Ответить на вопросы №1-3 письменно.
Научиться записывать отношения (логические условия) в ветвлении.
Презентация из кл. работы с видами отношений.

§13Тема: Программирование ветвлений на Паскале.
Задание: Изучить §13. Ответить на вопросы №1-2 письменно.
Составить программы в тетради и набрать их на компьютере.(№3 МИД, №4 положительное число) Подробнее...
Презентация из кл. работы с образцом задачи.

Тема: Программирование ветвлений на Паскале. Div и mod.
Задание: Составить программу в тетради и набрать на компьютере. (№5 четное число) Подробнее...
Презентация из кл. работы

Тема: Программирование диалога с компьютером §14.
Задание: Изучить §14. Ответить на вопросы №1-3 письменно.
Составить программу в тетради и на компьютере. (№6 две ветви) Подробнее...
Презентация из кл. работы "Ветвление с двумя ветками"

Тема: Программирование диалога с компьютером §14.
Задание: Выполнить задание к параграфам № 12-14 на листе.Задание 4_2.doc Задание 4_2.pdf
Составить программу в тетради и на компьютере. (№7 три ветви) Подробнее...
Презентация из кл. работы "Вложенное ветвление. Три ветки "

Тема: Программирование циклов.
Задание: Изучить материал по презентации «Цикл с параметром», сделать конспект. Составить программу в тетради и на компьютере по образцу (№8 сумма чисел от А до В. Оператор FOR). Подробнее...
Презентация из кл. работы с образцом программы

Тема: Программирование циклов. §15.
Задание: Изучить материал параграфа. Письменно ответить на вопросы №1-6. Подробнее...
Составить программу в тетради и на компьютере по шаблону (№9 факториал).
Презентация кл. работы с шаблоном программы.

8 класс

Подготовиться к входному контролю. Повторить материал за 7 класс.

Глава 1. Передача информации в компьютерных сетях.
§1. Как устроена компьютерная сеть. Ответить письменно в тетради на контрольные вопросы №1-5. Знать ответы на контрольные вопросы и определения.
§3. Аппаратное и программное обеспечение сети. На вопросы 1-8 ответить письменно. Знать ответы на контрольные вопросы и определения.
§2. Электронная почта и другие услуги компьютерных сетей. На вопросы 1-5 ответить письменно. Знать ответы на контрольные вопросы и определения. Подготовиться к письменному опросу.
§4. Интернет и Всемирная паутина. На вопросы 1-9 ответить письменно. Знать ответы на контрольные вопросы и определения из тетради.
§5. Способы поиска в Интернете. На вопросы 1-2 ответить письменно. Знать ответы на контрольные вопросы и определения.
Презентация по параграфам 1-5
§1.1 Передача информации по каналам связи. На вопросы 1-4 ответить письменно. Знать ответы на контрольные вопросы и определения.
Подготовиться к зачету по главе 1.
Вопросы для подготовки к зачету по главе 1.

Глава 2. Информационное моделирование.
§6. Что такое моделирование. На вопросы 1-8 ответить письменно.
§7. Графические информационные модели. Ответить на вопросы учебника №1, 2, 3. Выполнить Задание-лист 6-7.doc
§8. Табличные модели. Ответить на вопросы учебника №1, 2, 3, 6.
§9. Инфориационное моделирование на компьютере. Ответить на вопросы учебника №1, 3, 5

Дополнение к главе 2, § 2.1 Графы.
Написать в тетради конспект основных определений. Знать определения из конспекта в тетради. Презентация к урокам с теорией, задачами и С/Р.
Выполнить Задание-лист 2.1-1.doc Задание-лист 2.1-2.doc Задание-лист 2.1-3.doc Подготовиться и сдать зачёт по главе "Моделирование. Графы".

Хранение и обработка информации в базах данных.
Параграфы 10-16 учебника.
Тема: Основные понятия. §10. Презентация к уроку с теорией и С/Р.
Задание: Написать в тетради конспект основных определений. Знать определения из конспекта в тетради. Ответить письменно на вопросы §10 № 1-6, 8, 10.

Тема: Что такое система управления базами данных. §11.
Задание: Ответить письменно на вопросы §11№ 1-6.
Практическая табота: создать иерархическую базу данных "Моя родословная" используя программу "Живая родословная".

Тема: Создание и заполнение баз данных. §12. Презентация к уроку.
Видеоурок РЭШ урок №9 "БД"
Задание: Ответить письменно на вопросы §12 № 1-3.
Выполнить Лист-Задание 12.doc Задание 12.pdf

Спешите принять участие и получить дополнительные баллы!
Сайт Урокцифры.РФ.

7 класс

Подготовиться к входному контролю. Повторить материал за 6 класс
Введение. Выполнить в тетради конспект основных понятий (выделены жирным шрифтом).
1. Информация и знания. Выписать самое главное. Письменно в тетради ответить на вопросы №1-4. Выучить определения по тетради. Изучить материал презентации1.
2. Восприятие и представление информации. Выписать самое главное. Письменно в тетради ответить на вопросы 1-8. Выучить определения по тетради. Изучить материал презентации2. Подготовиться к письменному опросу.
3. Информационные процессы. Выписать самое главное. Письменно в тетради ответить на вопросы 1-5. Выучить определения по тетради. Изучить материал презентации3.
4. Измерение информации. Задание к параграфу 4
Подготовиться к зачету №1.

5. Тема: Устройство компьютера. §§5-8 учебника.
Задание: 1) Заполнить таблицу устройств в тетради (название устройства, расположение внутреннее или внешнее, назначение, с каким видом информации работает).
2) Письменно ответьте на вопросы §5 №1, 3, 4, 5; §6 №1, 2, 4, 6, 8; §7 №3, 4, 5; §8 №1, 2
3) Из § §5-8 выписать самое главное. Выучить записанное.
Подготовиться к зачету №2. Примерные вопросы.

6. Тема: Программное обеспечение компьютера. §§ 9-10.
Ответить на контрольные вопросы §§ 9-10 №1-4 письменно в тетради. Выполнить лист-задание 9-10

7. Тема: Файлы и файловые структуры. § 11.
Задание: Выполнить лист-задание 11

Спешите принять участие и получить дополнительные баллы!
Сайт Урокцифры.РФ.

8. Тема: Пользовательский интерфейс. §12.
Для повторения: Управление компьютером.
Задание: Выполнить лист-задание 12
Подготовьтесь к зачету по всей главе учебника

Раздел "Текстовые документы и технологии их создания"

Тема: Тексты в компьютерной памяти. §13
Задание: Прочитать параграф. Выучить определения. Письменно ответить на вопросы № 1-6 из §13.

Тема: Текстовые редакторы. §14.
Задание: Прочитать параграф. Выучить конспект по тетради.
Видеоурок "Ввод и редактирование текста"
Видеоурок "Работа с фрагментами текста"

Тема: Работа с текстовым редактором. Редактирование и форматирование символов. §15
Задание: Прочитать параграф. Выучить определения. Ответить письменно на вопросы №1-10. Подготовиться к самостоятельной работе по определениям.
Выполнить практические работы - упражнения №1-6 (см. тренажёр электронный практикум 8 кл упражнения)
Видеоурок "Форматирование символов"
Видеоурок "Форматирование абзацев. Стилевое форматирование"

Тема: Дополнительные возможности текстовых редакторов. Стили. Шаблоны. Списки. §16.
Задание: Прочитать параграф. Письменно ответить на вопрос № 1-4, 6-8 из §16. Посмотреть видеоурок и выполнить практические работы по созданию списков, упражнения №7 и №8 из тренажёра "электронный практикум 8 кл упражнения"

Тема: Дополнительные возможности текстовых редакторов. Таблицы. Графические объекты. §16.
Задание: Прочитать §16. Письменно ответить на вопросы №9-10 из §16. Посмотреть видеоурок с практическим заданием. Выполнить практическую работу из видеоурока. (Таблица с фигурным заголовком и встроенными графическими объектами. Архив с Файлом-заготовкой к заданию). Практические работы по созданию таблиц, упражнения №9 и №11 из тренажёра "электронный практикум 8 кл упражнения"